Categoría: Dificultades de Aprendizaje y Trastornos del Desarrollo

Atención Temprana
Atención Temprana

La detección temprana de problemas resulta indispensable para conseguir un desarrollo intregral de los niños y niñas que los presentan. A veces estos problemas son detectados en la propia familia y en otras ocasiones son los educadores los que perciben que algo no marcha de manera normal.

Los padres en ocasiones se ven sobrepasados cuando su hijo presenta alguna problemática. La falta de información, de conocimiento o comprensión sobre la dificultad provocan un estado de frustración que les lleva a la negación del problema y a no afrontarlo, provocando un retraso en la intervención que puede tener consecuencias negativas para el niño o niña.

Desde que en el año 2000 se presentara el Libro Blanco de la Atención Temprana, mucho ha sido el avance en este campo y el incremento de recursos dedicados a la intervención temprana. En este documento se define como:

“El conjunto de intervenciones, dirigidas a la población infantil de 0 a 6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos. Estas intervenciones, que deben considerar la globalidad del niño, han de ser planificadas por un equipo de profesionales de orientación interdisciplinar o transdisciplinar.”

En la mayoria de Comunidades Autónomas podemos encontrar el Servicio de Atención Temprana, dirigidos a niños entre 0 y 6 años que presentan necesidades especiales, transitorias o permanentes, originadas por deficiencias, alteraciones en el desarrollo o con riesgo de padecerlas.

Implica la atención individualizada ambulatoria de carácter preventivo, global e interdisciplinar que está orientada tanto al niño como a su entorno familiar y social y coordinada con otros recursos de atención.

En el siguiente enlace de “Divulgación Dinámica” podéis encontrar una información más ampliada sobre Atención Temprana que esperamos os ayude!

Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad

Las alteraciones de la conducta en el contexto escolar es una realidad existente en muchas escuelas de nuestro país. Es frecuente encontrar a niños y niñas que no se integran en las dinámicas educativas de la enseñanza obligatoria al vivenciarla como una imposición, poco motivadora, ajena a sus intereses.

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Conceptualización del Trastorno del Espectro Autista
Conceptualización del Trastorno del Espectro Autista

El 2 de Abril se celebró el Día Mundial de Concienciación del Autismo. El autismo y las alteraciones de la comunicación se ha convertido en una realidad cada más habitual en los centros educativos, tanto ordinarios como en los de Educación Especial.

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Conociendo el TDAH

Un vídeo bonito que nos ayuda a entender a los niños diagnosticados de Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) y cómo poder ayudarles a llevar una vida mejor.

Cuadro Comparativo Asperger y Autismo
Cuadro Comparativo Asperger y Autismo